学生怎么办?

今天早上9点47分，我睡眼惺忪的从床上起来，忽然想到一个大问题。
我走了以后，到底谁要教我的班呢?
谁要代替我的位子呢?
我不是怕我的位子被取代，而是害怕取代我位子的人比我更怪更坏。
那怎么办?
我那班天真无邪的三年级怎么办?
我那班叽叽喳喳的六年级怎么办?
我的F1，F2和F3的生技华文班又要怎么办?

我真的吓出了一身冷汗。

虽然在我决定要离开超级的时候，就等于我也决定了要离开我的学生们。
即使我只是想离开超级，而不是离开我的学生。
你们(不是学生)以为我想在外头自己开一家补习中心，所以一直对我板着脸。
嗯，如果我真的想当补习老师，那就不用离开超级，直接留在超级就好了嘛!
反正，又没有人要求我离开超级，超级里面应该也没有多少不爽我的人吧?

是我自己下的决定，我说我要离开。
我已经告诉你们我要去念F6了，你们原来并不相信。
F6的路再怎么难走，我也下定决心一定要去闯一闯。
因为，正如我告诉Ms Ng: "上F6一直是我的梦想。"
真的，就算你们会笑我笨笑我是神经病也好，我真的是这么觉得的。

所以，我也不会这么没品，离开超级，自己开一家补习中心，来跟超级抢学生。
我不会动任何一个学生，更别说挖学生这种事情了。
我的离开，真的只是为了要重回原本的轨道去。
不是去干这种无聊的事情。
请不要再胡思乱想，让我保有对你们的应有的尊敬。

还有，请为我的学生们找个好老师。
至少要比我好。

还好，有你

这段做决定的日子，真的很痛苦很烦恼很怀疑。。。。
我整个人都陷在一种不安的情绪里，随时会把坏心情发泄出来。
还好，有M在。

通过MSN对话，他给了我很多的建议鼓励和安慰。


M: "真的下定决心要离开了?"

我: "是。"

M: "你说你会不舍得放手不是吗?"

我: "是，但是我不能不走。我没有了那份应有的感觉，所以只好走。"

M: "他们会放你走吗? 学生会挽留你吗? "

我: "学生会不会挽留我不知道。但是他们就算不想放也得放，因为我是我。"

M: "你真的想清楚了吧?不会像上一次，因为受到挽留，所以又留下来吧? "

我: "不会。"

我: "你不是希望我走得越快越好吗? 为什么当我终于决定了，你却犹豫? "

M: "呵呵。。。。"

M: "有时候我很自私，有时候我不。"

M: "这一次我不想那么自私。因为我可以看见你对学生的不舍。"

M: "我不希望我是左右你的决定的人。"

M: "虽然很希望你离开，但是看见你的不舍，我知道你离开后会很伤心难过。"

M: "所以，再想一次吧! 这个决定很重要。"

M: "我不想看见离开超级的你，以后都是愁眉苦脸的羊很静。"

我: "不用再考虑了。我已经考虑了三百万次，离开是我的最后决定。"

M: "肯定? 确定? "

我: "是的。不舍是一定会发生的状况，但我相信自己可以handle。"

我: "最坏的状况是，哭得像猪头炳一样的迎接你。^^"

M: "你知道我会支持你的。任何变化任何事情再与我联络。"

我: "谢谢你。"


这是我和M之间，偶尔在MSN上遇到时聊聊的一点题目。
谢谢M，除了忙功课忙打球忙大事小事以外，还记得有一个我，并且给我这么多的安慰。

M从来就没支持我进超级。
他希望我可以按正常的方式来念书，上大学。
我知道，他是怕我累，怕我一旦开始半工读以后，会少了很多的时间。
他怕我会工作读书两头不到岸。
所以从一开始，他就是抱持坚决反对绝不赞成的立场。

现在，证明了他的立场是对的。
M，真的真的谢谢你。

感恩的心

我知道有一首歌曲，叫<<感恩的心>>。
这首歌很符合我目前的心情和情绪。
这是去年F5我在育华参加中华文化营时的营歌。
说真的，在当时唱这首歌，再配合手语，还真是乱感人的。
先看看歌词吧!

"我来自偶然　像一颗尘土
有谁看出我的脆弱

我来自何方　我情归何处
谁在下一刻呼唤我

天地虽宽　这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱　我还有多少泪
要苍天知道　我不认输

感恩的心　感谢有你
伴我一生　让我有勇气作我自己

感恩的心　感谢命运
花开花落　我一样会珍惜 "

昨天晚上8.25分。
Ms Ng上课上到尾声，忽然跑来敲我的门，请我到她班上去一趟。
原来，她是叫我到她班上去献唱<<感恩的心>>。
如果，我还会继续在这儿工作的话，我绝对绝对不会唱歌。
但是，我已经下决心要离开了，那么，我是不是可以留下一些什么给学生，也留给我自己呢?
即使，是Ms Ng的学生也好。
于是，我开口唱了。

我说过，唱歌的时候，是我最有自信的时候。
但是其实，我的声音已经没有以前那么能拉高音了。
虽然如此，我还是在学生面前，大声的唱出来。
唱到一半的时候，我的眼睛已经湿了。
因为，我突然想到，我这样离开，学生究竟会记得我多久呢?
马上，就有想哭的冲动。
我拼命的忍着，不让眼泪掉下来。

我知道，自己有点像爱哭鬼。
已经三番四次被F1的学生招惹得哭了，那还不算，眼泪还是不管遇上什么事都会流下来。
因为这件事，老师已经跟我沟通过好多次了。
"不可以在学生面前哭。"
我很努力的尝试，却一次又一次的被那班F1的学生逼得流泪。
我，是很失败的一个人吧?

但是昨天我没有哭出来，我只是让眼泪在眼眶里打转，拒绝让它流下。
我告诉自己，如果星期五我就开始哭的话，那么我可能得哭足三天。
我身体里面的泪水再多，也没法负荷这样的流泪量。
于是，我一定一定要忍着，不能让眼泪破坏我的告别典礼。
我要很潇洒的离开，不要让他们看见我有不舍。
因为，我害怕，我的不舍会让他们也不舍的。
他们对我的不舍，只会让我有更多更多多不舍。
他们明白吗? 我想要的是"笑着离开"。

到Ms Ng班表演完后，我回到自己的班，才发现我的学生们都把耳朵贴着墙壁，在偷听我唱歌。
(我们的课室与课室间只是简单的partition，隔音效果超差)
我怎么可能只唱给Ms Ng的学生听呢?
于是，我再度献唱一首<<有用的人>>。
我知道这不合规矩，我，是彻彻底底地违规了。
但是，我真的没有办法，没有办法控制自己那不受控制的情绪。

现在，我正极力酝酿一种开心的情绪。
希望自己可以很开心很开心很开心很开心的度过在超级的最后一天，度过和学生们在一起的最后一天。
对我而言，放弃这份工作，到F6去，我最放不下的究竟是什么?
不是薪水，不是超级给我的待遇，而是学生和我之间的那段感情。
一直以来，我都是一个感情超丰富的人。

从2007年12月17日考完SPM后不久，我进了超级，到现在2008年4月27日，总共是130多个日子。
在这130多天里，四个月半里，可以建立多深厚的感情呢? (很深很深很厚很厚的感情)
在这130多天里，四个月半里，他们为我做了多少的事情呢? (好多好多好多的事情)
在这130多天里，四个月半里，他们让我又想哭又想笑的，到底有多少次呢? (无数次，笑比哭来得多)
在这130多天里，四个月半里，我为他们做了多少的事情呢? (不少的大事和小事)
在这130多天里，四个月半里，我到底度过了一段怎样的日子呢? (很精彩，非常值得回味的日子)

现在，我们来看一点照片好不好?
比较多是三年级学生的，因为六年级的学生我没什么时间拍。
但是，我星期一的时候，一定会狠狠的拍，拍个没完没了的。

我所有亲爱的学生们:
老师想对你们说，
你们真的很珍贵，你们是老师的宝。
老师都只叫六年级的秋容作宝贝，叫三年级的家顺作小男朋友对不对?
但是，其实你们每个人，都是老师的宝贝，都是老师的小男朋友。
老师真的真的都很喜欢你们。
谢谢你们曾经让我气个半死。
谢谢你们曾经让我哭。
谢谢你们曾经给我那么多的惊喜。
谢谢你们曾经让我笑得肚子痛。
谢谢你们让我第一次的教学经验这么愉快和震惊。
谢谢你们让我发觉了另外一个自己。
谢谢你们给了我这么一段奇特的四个月半的日子。
老师对你们，有感恩的心。
你们让我做出了这个离开超级的决定，让我勇敢的做我自己。
老师真的很感恩，因为我的命运，让我进入了超级，遇上了你们。
老师不知道，你们会不会伴我一生，但是我知道，我会很珍惜这段和你们在一起的回忆。

花开
花落
我一样会珍惜

不要再把我想得那么老!

今天，终于鼓起勇气向家俊拿了他的号码。
峻宇是我F1不听课的学生之一。
我向家俊讨号码时，他在说风凉话: "老师，家俊不适合你啊! "
"我知道啊! "
我笑笑，不爽的顶回他。
他耸肩: "我只是提醒你而已。"
我没有再回话，静了下来。

难道，我对家俊的好感，真的这么明显吗?

家俊是我F1的学生，可能是唯一偶尔会听我讲课的学生。
(你看我多凄惨，只有一个学生听课)
所以我对他格外的不一样，我承认我对他有好感。
只是一点点的好感喔!
家俊很孩子脸，所以我绝对不可能忘记他比我小很多很多。

可是，我马上就要离开超级了，离开以后，都很难再看见他了吧?
毕竟，我这样一走，以后都不方便再出现在那儿了吧?
那么，我是不是可以跟他讨手机号码，方便偶尔联络呢?
我绝对绝对不会打扰他。。。。。。
只是想要手机里储存着他的号码，看看也觉得心里很踏实。
我才不会随便发送那种无聊的信息去打扰家俊呢!

我是一个很奇怪很奇怪的人吧?
很容易的，就可以对家俊产生这种莫名其妙的感觉。
用欣盈(Ms Ng)的话来形容，我是不知所谓成何体统。
(已经麻木了，反正欣盈每天都骂我莫名其妙成何体统)
我也不知道，自己为什么会这样。

今天，正式向我的六年级的孩子们宣布我即将离职的消息。
孩子们的反应还蛮大的时。
傲运要求我办一个home tuition给他们。
其他学生也说: "老师你走了，我也不想留在超级了。"
子昱最离谱: "Ms Yong，你以后结婚一定要记得请我们，不然我们不要认你。。。。"
真是。。。。。
害得我又想哭又想笑，哭笑不得。

明知道这只是顺口说出来的一句话，我却真的很受到鼓舞。
原来，他们还是蛮喜欢我的。
原来，我还算蛮成功的，可以让他们舍不得我。
同时，我也真的很开心，很touch和很受感动。
谢谢我所有的孩子们给了我这么多，这么大的感受。
真的很谢谢你们。

你说我贪慕虚荣也好，爱面子也罢，我真的很为这件事情雀跃。
爱过，必留痕迹。
我是真心的喜爱这些孩子。
我不想假假的说: "你们不需要记得我。。。。"之类的虚伪的话语。
我不想他们在一两个月以后，就忘了有Ms Yong这个人。
我希望这些孩子们也都是真心喜欢我，喜欢我教他们。
我希望他们到80岁还会记得:

"曾经，有这样的一个补习老师，在我六年级的时候教过我。他虽然不是我所遇过最会教书的老师，却是很会关心我，用心教导我的老师。"

既然现在不当他们的老师了，我真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的真的。。。。。。

。。。。。。。。真的超想告诉他们我的年纪。
每次他们问起我的年纪，我就是避而不答，不然就谎报。
甚至还和他们约法三章:

*一不许过问我的私事
二不许过问我的年纪
三不许过问我的家人
四不许过问我的朋友
五不许过问我有没有男朋友 *

孩子们猜测我的年纪时，总是说: "老师应该是20多岁酱咯。。。。"
我不作声，拒绝发表任何意见。
这是以前，我作为他们的老师，必须维持应有的规则，怎么能够让孩子们知道我的年纪?
但是现在，我好想告诉他们:

"你老师我只有17岁啊，不许再把我想得那么老!"
不然我就要生气咯!
我是说真的喔!
我真的会生气!

决定

F6的名单将在5月6日出炉，报到日期是5月12日。
呵呵呵，忽然觉得五月十二日真是个黄道吉日。
这天也是十一哩华小年中考试开跑的日子。
本来还以为我会为了他们的考试而忙得焦头烂额不可开交分身乏术。。。。
现在，真的是不可能了。

名单里，应该会有我的名字吧?
希望有。
唉，还有大概两个星期名单才会出来呢。。。
我得自己想法子过渡这段熬人的等待期了。

我知道我很不负责任，很没有担待。
我，是六年级的老师，他们今年考试年，我竟然在这个时候离开。
可是，我对工作失去了热情，找不到一个立足点。
而且，我的六年级，值得拥有另一个更好的老师。
我的三年级也一样。

还有我的中学的三班KH和BC。
我离开，谁会替代我的位置呢?
他，是不是会做得比我更好呢?
这已经不是我能够过问的事情。

两年前，我做了一个很重要的决定，不晓得是对抑或是错。
可是我不后悔。
两年后，我做了一个更重要的决定，选择了这条路。
不知道是对还是错。
但是，我知道，2010年的我，不会后悔今天的决定。

正如2008年的我不后悔两年前的决定。
祝福我的学生，祝福我身边的人，祝福我。

等着进FORM 6的人看过来

SYARAT-SYARAT KELAYAKAN MASUK
KE TINGKATAN ENAM BAWAH 2008
DI SEKOLAH MENENGAH BANTUAN PENUH KERAJAAN


Murid-murid dari sekolah kerajaan yang layak ditawarkan masuk ke Tingkatan Enam Bawah 2008 hendaklah memenuhi keempat-empat syarat berikut:

1. Lulus peperiksaan SPM 2007 dengan memperolehi sekurang-kurangnya TIGA kepujian termasuk mata pelajaran Bahasa Melayu.

2. (A) Untuk kemasukan ke jurusan KEMANUSIAAN, calon mesti memperolehi jumlah agregat tidak melebihi 8 unit bagi TIGA mata pelajaran terbaik di mana tiap-tiap satunya hendaklah daripada kumpulan yang berlainan dari kumpulan-kumpulan berikut:

KUMPULAN MATA PELAJARAN

I Bahasa Melayu / Bahasa Inggeris

II Kesusasteraan Melayu / Kesusasteraan dalam Bahasa Inggeris

III Sejarah

IV Geografi / Pendidikan Seni

V Pendidikan Islam / Pendidikan Moral

VI Matematik / Matematik Tambahan / Sains /
Sains Tambahan

VII Salah Satu Mata Pelajaran Teknik / Vokasional / Mata Pelajaran Vokasional (MPV)

VIII Tasawwur Islam / Pendidikan Al Quran Dan Al
Sunnah / Pendidikan Syariah Islamiah

IX Bahasa Arab Tinggi / Bahasa Arab (Komunikasi) /
Bahasa Cina / Bahasa Tamil

X Sains Pertanian / Perdagangan / Prinsip Perakaunan / Ekonomi Asas / Ekonomi Rumah Tangga / Pengetahuan Sains Sukan

Calon-calon yang memperolehi jumlah agregat 9 hingga 12 unit bagi TIGA mata pelajaran terbaik daripada TIGA kumpulan yang berlainan seperti tercatat dalam 2(A), layak ditawarkan ke Tingkatan Enam Bawah dengan syarat terdapat kekosongan tempat di negeri berkenaan.






ATAU


(B) Untuk kemasukan ke jurusan SAINS, calon mesti memperolehi sekurang-kurangnya TIGA kepujian dengan jumlah agregat yang tidak melebihi 18 unit bagi mata pelajaran SAINS terbaik di mana tiap-tiap satunya hendaklah dalam kumpulan yang berlainan dari kumpulan-kumpulan berikut:


KUMPULAN MATA PELAJARAN

I Matematik / Matematik Tambahan

II Fizik

III Kimia

IV Biologi

V Lukisan Kejuruteraan/
Pengajian Kejuruteraan Mekanikal /
Pengajian Kejuruteraan Awam /
Pengajian Kejuruteraan Elektrik & Elektronik /
Rekacipta / Teknologi Kejuruteraan /
Teknologi Maklumat / Pengajian Agroteknologi / Pengurusan Makanan / Pengajian Pakaian.


3. Bagi kedua-dua jurusan, umur calon mestilah tidak melebihi 20 tahun dan tidak kurang daripada 17 tahun pada 1 Januari 2008.

4. Bagi murid yang pernah melangkau kelas umur calon adalah tidak kurang daripada 16 tahun pada 1 Januari 2008.











RAYUAN CALON SEKOLAH UNTUK MEMASUKI
TINGKATAN ENAM BAWAH 2008 BERDASARKAN
KELONGGARAN ATAS PENGLIBATAN KOKURIKULUM

KEPUTUSAN DAN PENEMPATAN OLEH JABATAN PELAJARAN NEGERI


1. Calon sekolah yang tidak ditawarkan ke Tingkatan Enam Bawah 2008 boleh membuat rayuan ke Jabatan Pelajaran Negeri berkenaan melalui pengetua sekolah asal murid dengan menggunakan borang T6BKK.

2. Umur calon tidak melebihi 20 tahun dan tidak kurang daripada 17 tahun pada 1 Januari 2008.

3. Mendapat sokongan penuh daripada pengetua sekolah di mana murid mengambil peperiksaan SPM, termasuk perakuan rekod disiplin yang baik.

4. Kelulusan Jabatan Pelajaran Negeri tertakluk kepada kekosongan tempat belajar dalam jurusan yang dipohon.

5. Semua rayuan yang diterima lewat daripada 3 Jun 2008 tidak akan dipertimbangkan .


* Nota:

Rayuan yang berasaskan sebab-sebab lain seperti kesihatan, keadaan sosio ekonomi atau perakuan azam dan kesungguhan tidak akan dipertimbangkan. Dalam kes seperti itu, calon dinasihatkan supaya mengambil semula peperiksaan SPM pada tahun 2008 ini.